課程名稱 |
中國文學史概說二 The Introduction of Chinese Literature History (Ⅱ) |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
文學院 外國語文學系 |
授課教師 |
蔡祝青 |
課號 |
CHIN2238 |
課程識別碼 |
101 24920 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
博雅304 |
備註 |
總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042CHIN2238_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
本課程分為(一)抒情傳統(二)敘事傳統,獨立選修。上學期講授抒情傳統,下學期講授敘事傳統。中國文學大致可以歸納為四種重要的文類:詩歌、散文(含賦體)、小說、戲曲。本課程原應依照文學史課本的編排,隨著歷史的進程逐章講解。但是為了滿足外文系學生對中國文學四大類文學作品的閱讀欣賞,故設計兩大系統進行閱讀。抒情傳統包括詩經、楚辭、漢詩、魏晉詩、南北朝詩、唐詩、宋詞等韻文學。敘事傳統包括唐傳奇、宋話本、明清章回小說、元雜劇、明清傳奇(指戲曲)、晚清小說等敘事文學。在兩大文學傳統中,可以掌握每個時代文學如何各自在抒情與敘事的體系中傳承與開展,由此掌握文學史縱向與橫向的發展軌跡。 |
課程目標 |
在下學期的課程當中,學生必須大量閱讀唐至明清各時代重要的敘事文類作品。經由作品之閱讀,勾勒出中國敘事文學的歷史演變與繼承發展。 |
課程要求 |
一、修課學生必須準時出席。因故無法出席者,需上網請假,並以三次為限。曠課達三次以上者,無法通過本課程。
二、修課學生需事先完成指定閱讀,並且積極參與討論。
三、學期報告摘要與口頭報告:修課學生需於學期最後兩週依序提出報告摘要300字與口頭報告,藉由與教師、同學共同探討報告題目是否可執行。
四、學期報告可有三種思維:1)選擇一部中國敘事文學作品進行分析;2)選擇一部中國敘事文學的改編作品,探討原作與改編的議題,改編作品不拘,如戲劇、電影、舞台劇、舞蹈等;3)選擇一部中國敘事文學作品與外國敘事文學作品,進行比較研究。字數約4000字。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
一、文學史
王國瓔:《中國文學史新講》(臺北:聯經,2006)
孫康宜、宇文所安編,劉倩等譯,《劍橋中國文學史》,上下冊,北京:三聯書店,2013。
二、教師自編講義。 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席與課堂表現 |
10% |
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2. |
期中考 |
40% |
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3. |
學期報告摘要與口頭報告 |
10% |
摘要300字;口頭報告10分鐘。 |
4. |
學期報告 |
40% |
字數4000字以上。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/25 |
導言:中國文學的敘事傳統 |
第2週 |
3/03 |
唐傳奇:枕中記、南柯太守傳 |
第3週 |
3/10 |
原作與改編:裴鉶:《聶隱娘》VS. 侯孝賢:《聶隱娘》 |
第4週 |
3/17 |
宋元明話本:天理與人欲 |
第5週 |
3/24 |
宋元明話本:性別越界 |
第6週 |
3/31 |
宋元明話本:男孟母教合三遷
元雜劇:竇娥冤 |
第7週 |
4/07 |
元雜劇:竇娥冤 |
第8週 |
4/14 |
案頭與場上:〔明〕湯顯祖《牡丹亭》VS. 白先勇、華瑋、張淑香、辛意雲改編:青春版《牡丹亭》 |
第9週 |
4/21 |
案頭與場上:〔明〕湯顯祖《牡丹亭》VS. 白先勇、華瑋、張淑香、辛意雲改編:青春版《牡丹亭》 |
第10週 |
4/28 |
期中考 |
第11週 |
5/05 |
四大小說:西遊記 |
第12週 |
5/12 |
西遊記、紅樓夢 |
第13週 |
5/19 |
紅樓夢 |
第14週 |
5/26 |
紅樓夢,聊齋誌異 |
第15週 |
6/02 |
聊齋誌異 |
第16週 |
6/09 |
端午節放假一天
☉提出期末報告摘要300字。 |
第17週 |
6/16 |
1.期末報告大綱與討論;2.晚清翻譯小說:茶花女在中國的譯介與傳播 |